以笔作枪 为战助力——河南财经政法大学艺术学院抗击疫情美术作品（教师篇）

自新型肺炎疫情爆发以来，河南财经政法大学艺术学院广大师生时刻关注事态发展，最美逆行者不断涌现，作为艺术人，虽不能上前线为国分忧，但依然可以用自身之所长为抗击肺炎添砖加瓦，贡献自己的一份力量。艺术学院广大师生积极创作相关宣传作品，为打赢“战’疫’”贡献自己微薄的力量。

活动开展以来，得到广大师生的积极响应，创作了大量优秀的艺术作品，表达了师生们向抗“疫”英雄致敬，祝福伟大祖国的真挚情感。

 

此次展示作品为教师作品：

 

《一丛花 · 2020战瘟神》   作者：陈文利

 

《铁骨迎春到》   作者：陈文利

 

《惊蛰消疫》   作者：陈文利

 

《竺报平安》   作者：陈文利

 

《火神山的黎明》   作者：靳曦

 

《大爱 · 坚守》  作者：靳曦

 

《大爱 · 相扶》  作者：靳曦

 

《生命守护者》   作者：柳红波

 

《驰援一》   作者：柳红波

 

《驰援二》   作者：柳红波

 

《抗疫最前线》   作者：陈学书

 

《大地回春》   作者：陈学书

 

《停课不停学 一 》   作者：张金波

 

《停课不停学 二 》   作者：张金波

 

《停课不停学 三 》   作者：张金波

 

《春风十里》   作者：李悦文

 

《严守门户——保卫生命通道》   作者：程伟

 

《最美逆行者钟南山》   作者：程伟

 

《同呼吸共命运》   作者：王晓庆

 

《无知比病毒更恐怖》   作者：苏扬

 

《当代司马懿》   作者：苏扬

 

《鄂们》   作者：杨纯

 

《快点衰！》   作者：杨纯

 

《致敬白衣战士》   作者：陈倩

 

《是福还是祸》  作者：陈倩

 

《镇瘟神》   作者：张旻萌

 

《守候即保护》   作者：张旻萌

 

《疫情下的南丁格尔》   作者：范莅

 

《同舟共济》   作者：赵焕

 

 

目前，疫情防控进入关键期，河南财经政法大学艺术学院将严格贯彻落实中央、省委和校党委关于疫情防控的部署，院系组织教职工帮助队，帮助外地返校老师的自主隔离生活平稳度过，以扎实的工作实绩践行初心使命，坚决打赢疫情防控阻击战，以笔作枪，积极发挥艺术人的作用。

 

 

相关链接：

以笔作枪  为战助力——河南财经政法大学艺术学院抗击疫情美术作品（学生篇）

 

 

河南财经政法大学艺术学院简介：

 

河南财经政法大学艺术学院始建于1994年，经过二十年的发展，已成为设计学与美术学学科人才培养的重要基地。在2015年河南省普通高校美术学、设计学类本科专业评估中，我校被评为河南省普通高校美术学、设计学类本科专业优秀学校。艺术学院现有环境设计、视觉传达设计、绘画、音乐学四个本科专业。在校本科生800余人，教职工55人，其中专任教师48人，具有高级职称教师13人，具有博士学位教师6人。学院办学条件完善，画室、专业教室、图书资料室、苹果机房、专业实验室（9个）硬件齐全，多媒体设备完善。教师科研成果丰富，多次主持省级科研项目、在国内外学术刊物上发表学术论文、主编、参编教材论著，艺术作品多次在国内专业赛事中获奖、设计作品被企事业单位采用，具有较好的理论和实践水平。学生作品在国内专业比赛中屡获佳绩，毕业生去向广阔，专业就业率平均达95％以上，现已走向全国各地，已成为环境设计、平面设计、艺术品经营等领域骨干力量。

 

河南财经政法大学校级基础重点（培育）学科—美术学项目在校领导、学科发展规划处相关领导，艺术学院相关领导的大力支持下，在艺术学院美术学团队的通力合作下取得了优异的成绩。三年来，美术学团队学术队伍日益完善，职称结构与年龄结构相对合理。团队现有教师16人，期中，高级职称教师7人，博士学位教师（含在读博士）6人，硕士以上学位老师占总教师数的90%左右。美术学团队重视学科人才培养建设，根据经济发展与社会需求变化，不断优化人才培养方案，积极申报各类教学改革项目，推进项目化教学改革，完善标准化课堂建设，积极推动团队老师外出学习、交流，引进行业精英资源参与到课堂教学中，不断的带领学生参与社会活动中去，2017年以来，学生共获得国家级一等奖1项，省部级各类奖项10余项，参加各级各类艺术展演活动30余项，不断扩大本学科在省内外的影响力。三年间，团队老师科学研究成果突出，出版专著2部、画册1册、参与教材2项、发表论文11篇、主持省级课题2项、主持、参与各类课题6项、艺术作品获奖、入选各级各类展览30余项。组织各类展览、学术报告等学术交流活动10余项，积极参与社会各类讲座，普及艺术知识，宣传我校美术教育成果。同时，组织团队老师广泛参与到学校校园文化建设与美育建设中去，全力支持学校的素质文化建设和“文化厚校”发展定位，极大的拓展我校师生的审美视野，提升了全校师生们的综合素质，逐渐成为学校基础学科建设中不可或缺的重要力量。

编辑：王诗文